{"id":6151,"date":"2025-06-10T07:00:00","date_gmt":"2025-06-10T05:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/invest-in-niederrhein.de\/?p=6151"},"modified":"2025-06-12T12:41:13","modified_gmt":"2025-06-12T10:41:13","slug":"gesamtschule-und-speira-gmbh-setzen-auf-tuwas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/standort-niederrhein.de\/en\/2025\/06\/10\/gesamtschule-und-speira-gmbh-setzen-auf-tuwas\/","title":{"rendered":"Gesamtschule und Speira GmbH setzen auf \"TuWaS!\""},"content":{"rendered":"\n

Mittlerer Niederrhein.<\/strong> Fr\u00fch die Begeisterung f\u00fcr Naturwissenschaften und Technik wecken und gleichzeitig Talente f\u00f6rdern \u2013 genau das ist das Ziel der Gesamtschule Norf in Neuss. Als eine von aktuell 44 Schulen in der Region beteiligt sie sich an der Bildungsinitiative \u201eTuWaS! Rheinland \u2013 Technik und Naturwissenschaften an Schulen\u201c, die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler praxisnah an MINT-Themen heranf\u00fchrt. Das Projekt wird von der Speira GmbH in Grevenbroich sowie der Industrie- und Handelskammer (IHK) Mittlerer Niederrhein unterst\u00fctzt. Beide Partner m\u00f6chten junge Menschen fr\u00fchzeitig f\u00fcr MINT-Berufe sensibilisieren und damit einen aktiven Beitrag zur Fachkr\u00e4ftesicherung in der Region leisten.<\/p>\n\n\n\n

Mit dem Projektthema \u201eMikrowelten\u201c startet die Schule ein innovatives Lernformat f\u00fcr die 5. und 6. Klassen. Dabei stehen eigenes Ausprobieren, Forschen und Experimentieren im Mittelpunkt. Ziel ist es, junge Menschen spielerisch f\u00fcr naturwissenschaftlich-technische Fragestellungen zu begeistern \u2013 und sie zugleich auf m\u00f6gliche Berufswege in diesem Bereich vorzubereiten.<\/p>\n\n\n\n

F\u00fcr den Lehrer Timo Lahmer ist das Projekt eine \u201eechte Erleichterung und ein Antrieb, Dinge auszuprobieren\u201c. Und Schulleiter Andreas Hahn erg\u00e4nzt: \u201eSolche Projekte an Schulen sind essenziell, um allen jungen Menschen Zugang zu zukunftsweisender Bildung zu erm\u00f6glichen.\u201c Er sieht im Projekt gro\u00dfes Potenzial: \u201eTuWaS! hilft uns, durch Experimentieren und Forschen Begeisterung f\u00fcr MINT-F\u00e4cher zu wecken, um den Kindern fr\u00fch ihre St\u00e4rken aufzuzeigen.\u201c So w\u00fcrden nicht nur technisches Verst\u00e4ndnis und Probleml\u00f6sungskompetenz, sondern auch Selbstvertrauen und Perspektiven f\u00fcr eine stabile berufliche Zukunft gef\u00f6rdert.<\/p>\n\n\n\n

Und auch die Wirtschaft profitiert: \u201eDie jungen Menschen m\u00fcssen erleben, dass Technik Spa\u00df machen kann\u201c, sagt Christoph Glasmacher, Ausbildungskoordinator der Speira GmbH. So w\u00fcrden sich manche von ihnen eher f\u00fcr einen naturwissenschaftlichen Beruf entscheiden. F\u00fcr Unternehmen lohne es sich in mehrfacher Hinsicht, solche Projekte aktiv zu unterst\u00fctzen. \u201eDamit leisten wir einen konkreten Beitrag zur Bek\u00e4mpfung des Fachkr\u00e4ftemangels, insbesondere in technischen und naturwissenschaftlichen Berufen. Gleichzeitig st\u00e4rken wir unsere regionale Verankerung, indem wir junge Talente vor Ort f\u00f6rdern und langfristig an den Standort binden. So entstehen nachhaltige Partnerschaften zwischen Bildung und Wirtschaft \u2013 zum Vorteil aller Beteiligten.\u201c IHK-Gesch\u00e4ftsf\u00fchrerin Daniela Perner erg\u00e4nzt: \u201eDas Engagement von Schulen und Unternehmen zeigt, wie regionale Bildungsinitiativen zur L\u00f6sung des Fachkr\u00e4ftemangels beitragen k\u00f6nnen. MINT-Bildung ist dabei ein zentraler Schl\u00fcssel.\u201c<\/p>\n\n\n\n

Projektkoordinatorin Layal Paczynski erl\u00e4utert das Konzept: \u201eTuWaS! steht f\u00fcr forschendes Lernen \u2013 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler experimentieren selbst, dokumentieren ihre Beobachtungen und tauschen sich dar\u00fcber aus.\u201c Die Schulen erhalten erprobte Unterrichtseinheiten und Materialien zu naturwissenschaftlich-technischen Themen wie eben \u201eMikrowelten\u201c, \u201eMagnete und Motoren\u201c oder \u201eLebensmittelchemie\u201c. Die Lehrkr\u00e4fte werden im Vorfeld speziell geschult, um die Inhalte optimal in den Unterricht einzubinden. Seit dem Start im Rheinland im Jahr 2008 hat sich das Projekt zu einem Erfolgsmodell entwickelt \u2013 aktuell beteiligen sich 44 Schulen in der Region, und rund 80 Unternehmen und Stiftungen unterst\u00fctzen das Programm.<\/p>\n\n\n\n

\u201eTuWaS! Rheinland\u201c ist eine Initiative der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften und der Freien Universit\u00e4t Berlin, die f\u00fcr die inhaltlichen und p\u00e4dagogischen Konzepte von \u201eTuWaS!\u201c verantwortlich ist und das Projekt wissenschaftlich begleitet. Weitere Informationen zum Projekt gibt es online unter:\u00a0www.mittlerer-niederrhein.ihk.de\/26099<\/a><\/p>\n\n\n\n

Quelle: IHK Mittlerer Niederrhein<\/a><\/p>\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n

Sie schauten den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern \u00fcber die Schulter (v.l.): IHK-Gesch\u00e4ftsf\u00fchrerin Daniela Perner, TuWaS-Projektkoordinatorin Layal Paczynski, Ausbildungskoordinator Christoph Glasmacher von der Speira GmbH, Gabriele G\u00f6tze (IHK-Beraterin Schule und Wirtschaft) sowie Schulleiter Andreas Hahn. | Foto: IHK Mittlerer Niederrhein<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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